{"id":59,"date":"2023-10-10T11:02:02","date_gmt":"2023-10-10T09:02:02","guid":{"rendered":"http:\/\/cnes-burundi.bi\/?page_id=59"},"modified":"2023-10-20T04:26:57","modified_gmt":"2023-10-20T02:26:57","slug":"assurance-qualite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cnes-burundi.bi\/index.php\/assurance-qualite\/","title":{"rendered":"Assurance – Qualit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

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Assurance – Qualit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
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  • L\u2019Assurance Qualit\u00e9 = un processus (\u00abLa qualit\u00e9 n\u2019est pas une situation acquise mais un \u00e9tat d\u2019esprit qui vise \u00e0 une am\u00e9lioration continue. \u00bb)<\/li>\n\n\n\n
  • La qualit\u00e9 est une affaire de n\u00e9gociation entre l\u2019institution universitaire et les diff\u00e9rentes parties prenantes ;<\/li>\n\n\n\n
  • Quelquefois les attentes des diverses parties prenantes peuvent \u00eatre diff\u00e9rentes ou m\u00eame s\u2019opposer.<\/li>\n\n\n\n
  • Les exigences des diff\u00e9rents partenaires devraient \u00eatre traduites en objectifs et missions de l\u2019institution,<\/li>\n\n\n\n
  • Le d\u00e9fi consiste \u00e0 atteindre les buts, les objectifs et les r\u00e9sultats d\u2019apprentissage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    D\u2019o\u00f9 n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019avoir une compr\u00e9hension commune de l\u2019A.Q.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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    • Cependant, l\u2019Assurance Qualit\u00e9 peut avoir des d\u00e9finitions diverses, mais l\u2019id\u00e9e essentielle est que les Institutions d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur doivent persuader tous les intervenants \u00e0 fournir des efforts d\u00e9cisifs pour pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 s\u2019adapter \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la vie de leurs communaut\u00e9s et \u00e0 mener une vie productive.<\/li>\n\n\n\n
    • Dans le cadre de l\u2019Initiative R\u00e9gionale d\u2019Assurance Qualit\u00e9, l\u2019IUCEA avec l\u2019appui du DAAD, a organis\u00e9 un cours de formation pour les Coordinateurs de l\u2019Assurance Qualit\u00e9 (CAQ) des universit\u00e9s s\u00e9lectionn\u00e9es de l\u2019Afrique de l\u2019Est en 2007\/2008. A cet \u00e9gard, il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9solu qu\u2019un exercice d\u2019auto-\u00e9valuation soit organis\u00e9 dans certaines universit\u00e9s s\u00e9lectionn\u00e9es du Kenya, de la Tanzanie et de l\u2019Ouganda. Cet exercice d\u2019auto-\u00e9valuation a \u00e9t\u00e9 suivi par une \u00e9valuation externe. Sur base des exp\u00e9riences de la premi\u00e8re tranche de formation, l\u2019IUCEA et le DAAD ont organis\u00e9 un deuxi\u00e8me cours pour les CAQ en 2008\/2009 pour un autre groupe d\u2019universit\u00e9s s\u00e9lectionn\u00e9es qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement suivi par l\u2019auto-\u00e9valuation, puis l\u2019\u00e9valuation externe.<\/li>\n\n\n\n
    • Le manuel \u00abFeuille de Route vers la Qualit\u00e9\u00bb est publi\u00e9 en cinq volumes\/tomes. Chacun de ces volumes traite un sujet particulier et vise un groupe cible sp\u00e9cifique. Bien que chacun de ces volumes puisse \u00eatre utilis\u00e9 isol\u00e9ment, ils font tous parties int\u00e9grantes de ce Manuel. En effet, ce Manuel contient les volumes suivants:<\/li>\n\n\n\n
    • Volume 1: Guide d\u2019auto\u00e9valuation au niveau des programmes d\u2019enseignement qui permet \u00e0 la facult\u00e9 ou au d\u00e9partement d\u2019entreprendre davantage sur la qualit\u00e9 des programmes par le biais d\u2019une auto\u00e9valuation efficace.<\/li>\n\n\n\n
    • Volume 2: Guide de l\u2019\u00e9valuation externe qui explique les proc\u00e9dures et les processus pour mener un audit externe au niveau des programmes d\u2019enseignement. Ici, le groupe sp\u00e9cifique cible est l\u2019\u00e9quipe d\u2019experts externes, mais aussi la facult\u00e9 et ou d\u00e9partement qui doivent \u00eatre \u00e9valu\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n
    • Volume 3: Guide d\u2019auto-\u00e9valuation au niveau de l\u2019institution qui vise en particulier l\u2019administration centrale d\u2019une institution et propos\u00e9 comme outil pour d\u00e9couvrir davantage la qualit\u00e9 de l\u2019institution.<\/li>\n\n\n\n
    • Volume 4: La mise en \u0153uvre d\u2019un syst\u00e8me d\u2019Assurance Qualit\u00e9 vise tous les niveaux d\u2019une institution, mais elle est particuli\u00e8rement utile pour les Coordonnateurs d\u2019Assurance Qualit\u00e9 pour le d\u00e9veloppement et l\u2019instauration d\u2019un syst\u00e8me d\u2019Assurance Qualit\u00e9 Interne (AQI).<\/li>\n\n\n\n
    • Volume 5: L\u2019Assurance Qualit\u00e9 Externe en Afrique de l\u2019Est offre au lecteur des informations g\u00e9n\u00e9rales sur l\u2019\u00e9tat des lieux dans les syst\u00e8mes externes d\u2019Assurance Qualit\u00e9 en Afrique de l\u2019Est et discute du r\u00f4le des organes de r\u00e9gulation \u00e0 la lumi\u00e8re des \u00e9volutions internationales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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